更新时间:2024-05-06 09:10:01
① 乐博
(lè bó)
字义内涵:
乐:欢喜,快活;声音,和谐成调的;对某事甘心情愿。,用作人名意指善良、开朗、愉悦之义;
博:博本意是大。引申指丰富、宽广。又引申指广泛、普遍。,用作人名意指博大、渊博、包容、奋进之义;
名字出处:
1、范成大的《九月二十八日湖上检校篱落》一岁无非吾
乐
事,千金不博
此闲行。博
乐
浪金。② 子无
(zǐ wú)
字义内涵:
子:本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。,用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义;
无:没有,与“有”相对。,用作人名意指自由自在、没有杂念、安宁之义;
名字出处:
1、杜光庭的《六十甲子歌(题拟) 三十七》糊口并
无
余,妻子
单眠活。无
险巇,安用童子
两肩为。③ 志义
(zhì yì)
字义内涵:
志:志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。,用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
义:指合宜的道德、行为或道理;善、美、楷模。,用作人名意指善良、高尚、伟大之义;
名字出处:
1、刘学箕的《余少日不能持养志气所暴多矣迩来方喜问学之有益也近筑小楼藏书楼之下建堂名曰养浩七客落成以善养吾浩然之气》立
志
苦不早,少岂达兹义。
2、朗格朗 的《教育名言》如果教育要有意
义,那它就必须使每个人按照他自己的本性得到发展,而且这种发展应是他自己的
志
趣、倾向和能力的一种作用,而不是让他按一种只适用于某种特定的对象即学得快而且对学校制度顺从的“天才学生”的既定模式来发展。㈠ 旋翊
——旋:指动听,如旋律;指凯旋,如凯旋而归;表示与各方来往或来往于各方之间,如周旋。,用作人名意指魄力极大、顺利、有志向之义;㈡ 驹言
——驹:少壮的骏马,有时用以喻少年英俊的人;小马,又指小驴、小骡。,用作人名意指年轻有为、有识之士、英俊之义;㈢ 楚凡
——楚:意为清晰,鲜明,整洁。,用作人名意指清秀、思想、专注之义;㈣ 戏时
——戏:玩耍;嘲弄,开玩笑;演剧或歌唱、舞蹈、杂技等表演。,㈤ 简清
——简:本义是竹简,古代书写了文字的狭长竹片。还有书信,不复杂的意思。,用作人名意指正直、真诚、有学识之义;